Тихоокеанский государственный университет

Физическое образование (школьное и вузовское)

Е.Г. Агапова
Профессионально-ориентированная адаптация курса математики для физиков: результаты контент-анализа учебных материалов

Антонычева Е.А., Алексеева Л.В., Повх И.В.
ДЕБАТЫ, ВИКТОРИНЫ, ПРОЕКТЫ, ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: КАК СДЕЛАТЬ ФИЗИКУ ЖИВОЙ И ОБСУЖДАЕМОЙ

Л.В. Горбанева, Н.Е. Кобзева
РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ ФИЗИКИ ЧЕРЕЗ ВИЗУАЛЬНУЮ НОВЕЛЛУ

Крылов В.И., Егоршин И.Н.
О доказательстве общих теорем динамики в курсе «теоретическая механика»

Ю.А. Закирова, И.В. Верхотурова
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ» НА УРОКЕ ФИЗИКИ

Копылова И.Б.
Реформа высшего образования. Дистанционное обучение.

Г.В. Куликова, О.Ю. Пикуль
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ В 2026 ГОДУ

А.С. Стукалова
РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СТАНОВЛЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

Е.Г. Агапова
Профессионально-ориентированная адаптация курса математики для физиков: результаты контент-анализа учебных материалов